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永远相信美好的事情即将发生
+ +## 课程概况 + +电磁学是中国科学技术大学物理通修的第三门理论课，AIDS的同学们需要修读电磁学C。课程的前半部分为电学，后半部分为磁学和电磁波，以及部分电路相关知识。 + +在引入微积分这一强大的工具后，电磁学在高中很多只能定性分析的问题可以通过计算的方式得出结果，这也意味着电磁学的难度相比高中将会有一个质的飞跃。与此同时，由于物理课程在信智学部的特殊地位，电磁学C也经常受到同学们的**喜爱**，甚至是大家**第二最喜爱**的物理理论课程。 + +部分少院同学可能已经在大一春季修读了电磁学A，这部分同学可以不用往下看了。 + +## 前置知识涉及的课程 + +数学分析、力学 + +电磁学含有大量的微积分题目，请同学们多多练习各种积分题目。部分题目可能涉及简单的力学分析，最后的电磁波部分可能涉及到波函数。 + +## 课堂概况 + +不同老师的授课风格、讲授内容和作业量均不尽相同，大家可以通过评课社区进行了解。 + +整体的教学内容分为上下两部分。上半学期主要学习电学内容，包括电荷、电场、电势、电介质、电流等；下半学期主要学习磁学、电路和电磁波，包括磁感应强度、磁介质、磁感应强度、基尔霍夫定律、麦克斯韦方程等。 + +课程设有期中期末考试，一般来说考点不重合（期中考过的东西期末不会再专门出题考察） + +此外，电磁学C还会布置可选的小论文，没有答辩环节，直接提交即可。 + +## 考试技巧 + +电磁学里面可供使用的定律和结论很多，比如库仑定律、高斯定理、电场环路定理、毕奥-萨法尔定律、安培环路定理、法拉第电磁感应定理、基尔霍夫定律、麦克斯韦方程等，还有很多电荷/电流分布对应的电场/磁场分布可以直接当作已知的来使用。 + +与此同时，电磁学考试很容易因为出题人品味的影响变成计算大赛，请同学们不要忘记数学分析B2的相关知识，否则会在考场上变成2B。 + +## 小论文 + +小论文是各等级电磁学的特色项目，某些班级会举行小论文比赛。小论文在电磁学C中一般没有强制要求，写得好的小论文能够提供1-5分不等的总评加成，因班级而异。 + +小论文的选题比较重要。课程要求的选题只要与电磁学相关即可，自由度很高，如果选题选得好可以事半功倍。一方面，可以从课堂中老师提出的开放性问题中寻找选题；另一方面，可以从课本带星号的题目中选择感兴趣的题目。 + +在撰写小论文时可以发挥麦克斯韦精神——纸面物理。AIDS大二上学期的课业压力较大，一般是没有空去做需要实验的电磁学论文的。论文中可以利用电动力学等进阶知识来对某些问题做出更加详细的推导。 + +小论文建议使用AI辅助编写，但不建议直接全篇生成。 + +## 其他 + +期末考试一定要背麦克斯韦方程，可能直接考默写。如果有的题完全不会写就写点麦克斯韦方程，可能混到一两分 + +波函数将会是量子物理中不得不品的一环，如果在电磁学学了先别急着忘。 diff --git a/pei-yang-fang-an-jie-xi/da-er-qiu-ji-xue-qi/ren-gong-zhi-neng-yu-ji-qi-xue-xi-ji-chu.md b/pei-yang-fang-an-jie-xi/da-er-qiu-ji-xue-qi/ren-gong-zhi-neng-yu-ji-qi-xue-xi-ji-chu.md index a8321fd..b49b7c7 100644 --- a/pei-yang-fang-an-jie-xi/da-er-qiu-ji-xue-qi/ren-gong-zhi-neng-yu-ji-qi-xue-xi-ji-chu.md +++ b/pei-yang-fang-an-jie-xi/da-er-qiu-ji-xue-qi/ren-gong-zhi-neng-yu-ji-qi-xue-xi-ji-chu.md @@ -2,9 +2,9 @@ description: 学分4.0 --- -# 人工智能与机器学习基础 +# 人工智能与机器学习基础（专业核心） -Represent by Wanglulu：wanglulu114514@mail.ustc.edu.cn +Presented by Wanglulu：wanglulu114514@mail.ustc.edu.cn ### 一、课程定位 @@ -123,9 +123,8 @@ AIML 是为大二学生开设的专业基础课，主要讲授经典机器学习 ### 六、焚诀 -* 如果想要更加充实的报告，建议尽量做附加实验，这能让你的报告内容比别人多一大截。有些时候我们会发现没有附加实验，这个时候，**走不通的路就用拳头来打开**。如果你做了附加实验，那么你的报告应当体现如下内容：为什么会想到这样做？这样做有没有可供支撑的数学原理？这样做以后结果如何？为什么？有3什么启示？ +* 如果想要更加充实的报告，建议尽量做附加实验，这能让你的报告内容比别人多一大截。有些时候我们会发现没有附加实验，这个时候，**走不通的路就用拳头来打开**。如果你做了附加实验，那么你的报告应当体现如下内容：为什么会想到这样做？这样做有没有可供支撑的数学原理？这样做以后结果如何？为什么？有什么启示？ * 如果想要更好的实验效果，建议咨询大模型。大模型的世界知识一定是比现阶段绝大多数同学要丰富的，问大模型如何提高效果虽然不一定能保证提高效果，但一定能打开思路。机器学习是一个非常广的领域，通过大模型你可以接触到比课堂上多得多的东西。当然，大模型生成的信息并不完全准确，这个时候可能需要使用常规途径检索信息。 * 要体谅助教，要和助教保持良好的关系。助教同学需要承担巨大的压力并完成实验从设计、评估、验收、讲解和总结的全流程，而且经常由于经验不足和神秘的优秀率限制而身败名裂。可以对得分产生不满的情绪，但是**不要和助教大打出手或者随便把助教挂在评课社区**。 * 这门课的优秀率绝对满足不了同学们的需求。2025秋的优秀率有55%+，但依然满足不了同学们的需要。据不完全统计，修读这门课的同学包括但不限于大二AI、大三DS、大三数院部分同学、大二大三CS部分同学等。请同学们做好心理准备。拿不到高分≠不行，来上这门课的同学可以说都很优秀，不要因为这一门课的成绩产生自我怀疑。 * 有兴趣可以看看评课社区，你会发现很多有用的资料。这是25秋的课程仓库，有时间的同学可以参考：[https://github.com/ChangshuoShen/USTC-AI3002-25fall](https://github.com/ChangshuoShen/USTC-AI3002-25fall) - diff --git a/pei-yang-fang-an-jie-xi/da-yi-chun-ji-xue-qi/da-xue-wu-li-ji-chu-shi-yan-wu-li-tong-xiu.md b/pei-yang-fang-an-jie-xi/da-yi-chun-ji-xue-qi/da-xue-wu-li-ji-chu-shi-yan-wu-li-tong-xiu.md new file mode 100644 index 0000000..464342a --- /dev/null +++ b/pei-yang-fang-an-jie-xi/da-yi-chun-ji-xue-qi/da-xue-wu-li-ji-chu-shi-yan-wu-li-tong-xiu.md @@ -0,0 +1,72 @@ +--- +description: Presented by Wanglulu：wanglulu114514@mail.ustc.edu.cn +--- + +# 大学物理-基础实验（物理通修） + +## 课程概述 + +《大学物理-基础实验B》是一门注重动手能力和实验实践的课程，又名一级大雾B。该课程意在弥补高中过于理论化的物理学习，提升学生的实验能力，是中科大强大数理基础的具象化体现。 + +作为老牌的全校通修课程，大物实验早已名声在外，被无数同学们永世传唱。在这个学期过后，大量的同学会对一教产生PTSD。 + +在历史的悠悠长河中，大物实验也渐渐磨去了曾经的棱角，变得更加容易接受。当然，一教的仪器什么时候更换仍然是个未知数。 + +## 课程安排 + +大物实验作为实验课，从第三周开始上课。一级大雾B首先会安排同学们上一节绪论课，然后会进行组队的单摆测量重力加速度实验。在第三周前后，大物实验系统将会开放选择实验。这是整个大物实验课程中最重要的一环，一定要提前做好攻略，并及时抢到自己熟悉的或者给分较好的实验。 + +上课流程为：入门测、点名、讲解、实验、出门测。某些需要做数据分析和计算的实验需要在下一周同一时间上课前在同一地点提交结果。记得做入门测和出门测。 + +一级大雾B算上单摆需要做共计8次实验，一个单摆，3个根据学院和专业置课，剩下4个自选。同学们在大雾系统上预约后即可按照规定的时间去一教的对应教室做实验了。经过这些年的不断优化，现在的一级大雾B算上单摆只需要写两篇实验报告了，而且单摆的实验报告不计分。 + +**大物实验不能翘课！**如果需要请假需要在系统上说明，并在学期末补做实验。由于有比较严格的评分机制，迟到会影响分数。 + +## 实验技巧 + +大物实验中心会为大家准备精美的祖传讲义。建议在实验前通读讲义，搞清楚自己在实验中所用的仪器、需要测量的物理量、需要做的计算以及安全事项等。 + +如果对实验流程无法形成清晰的认知，可以在B站上找视频看。 + +实验的具体内容比较多样，力热电光均有涉及。如果想选择比较简单的实验的话尽量选力学实验。 + +某些实验会被放假冲掉而不用做，也不参与最后的分数计算。可以提前看好教学日历并试着抢放假放掉的实验。 + +第二份实验报告是自己从做过的实验中选择一个写。尽量选择自己熟悉的或者做出来数据比较好的实验。可以在选完实验后就决定哪个实验要写报告，并在你决定要写报告的实验过程中做附加实验。 + +实验报告中会涉及不确定性分析，这也是大物实验中比较麻烦的一环。当然，这一环节可以让AI代劳。 + +## 单摆测重力加速度实验 + +由于其他的实验都是自选的，这里简单介绍一下单摆测重力加速度实验。 + +实验流程非常简单，调整摆长等物理参数并计数计时即可，然后就可以代入公式计算了。实验的主要难点如下： + +1. 释放单摆时注意不要向侧面推，容易让单摆变成傅科摆 +2. 计次数一定是一来一回为一次，计数点建议选择中轴线 +3. 最终计算出的值大约为9.6-9.7m/s2就可以当作是合理的 + +此外，由于该实验需要组队，可能会遇到队友不给力的情况。请一定要和队友协调好。 + +如果算出来的g远大于10，说明一教下面有金矿。 + +## 关于编数据 + +大物实验作为一门实践性极强的课程，会遇到各种各样的问题，比如数据测不出来，比如数据测出来不对劲。最糟糕的情况就是完全不知道实验该怎么做。这个时候，一个黑暗的念头会自然地出现在同学们的脑海中：编个数据算了。 + +编数据本身是一个非常典型的学术不端行为，但是在大物实验这门课中有时会成为一个无可奈何的解决方案。如果翻看大物实验的评课社区甚至能发现某些老师/助教有时会让实在做不出来的学生编数据，不然一教要关门了。 + +如果万不得已一定要编数据的话，请遵循以下原则： + +* 如果数据是测量值，一定要搞清楚仪器的量程和分度值，以及是否估读 +* 如果数据是计算值，一定要弄清楚有效位数，一般不超过参与计算的测量值 +* 不要把所有数的最后一位都编成5和0 +* 如果涉及到某些材料性质的测量，不要直接搜网上的数据 + +## 其他 + +大物实验如果安排在下午将会占用大量的课程表时间，如果想要提前修读某些课程建议在选课时更换大物实验时间段。 + +选择大物实验时会有一个叫做IYPT的东西，这个是一个物理学术竞赛，打起来会非常费时费力。如无必要不建议选。 + +由于学校提供了实验讲义，这门课的课本事实上可有可无。