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Author: ywarnier

main/lang/french/help.inc.php

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 $langHHome = "Aide Page d'accueil";
 $langHomeContent = "<p>La page d'accueil de votre cours présente une série d'outils : un texte d'introduction, une Description du cours, un outil de publication de Documents, etc. Cette page est modulaire. Vous pouvez masquer ou afficher chacun des outils en cliquant sur + ou - (parfois icone Oeil fermé Oeil ouvert).</p><b>Navigation</b><p>La navigation se fait soit au moyen du menu en arborescence situé sous la bannière de couleur, dans le coin supérieur gauche, soit au moyen des icônes permettant un accès direct aux outils.</p><b>Méthodologie</b><p>Il importe de rendre votre espace dynamique afin de montrer aux apprenants qu'il y a quelqu'un derrière l'écran. Ainsi vous pouvez modifier régulièrement le texte d'introduction (en cliquant sur le crayon jaune) pour y signaler des événements ou rappeler des étapes du cours.</p><p>Pour construire votre cours, une manière classique de travailler est de procéder comme suit:<ol><li>Dans Propriétés du cours, cochez Accès : privé et Inscription : refusé afin d'interdire toute visite pendant la phase de fabrication du cours,</li><li>Affichez tous les outils en cliquant sur le lien gris 'Afficher' sous le nom des outils masqués dans le bas de l'écran,</li><li>Utilisez les outils pour 'remplir' votre cours de contenus, d'événements, de groupes, etc.,</li><li>Désactivez tous les outils,</li><li>Utilisez l'outil Parcours pour construire un itinéraire à travers les autres outils</li><li>Rendez le parcours ainsi créé visible : il s'affichera sur la page d'accueil</li><li> Votre cours est terminé. Il présente un texte d'introduction suivi d'un lien portant le titre du parcours que vous avez créé. Cliquez sur 'Vue apprenant' pour voir le cours du point de vue de celui qui le suit.<I></I></li></ol>";
 $langHOnline = "Aide Système de conférence en direct";
-$langOnlineContent = "<b>Live Conferencing</b><p>Le Live Conferencing (DLC) est un outil de vidéoconférence basé sur le web et qui utilise la technologie Flash. Il vous permet d'organiser facilement des réunions virtuelles entre 2, 3 ou 4 lieux distants ainsi que des classes virtuelles (interaction entre un formateur et jusqu'à 500 apprenants).</p><p>Pour organiser une réunion virtuelle, commencez par importer une présentation PowerPoint sous l'onglet Présentation (en bas à gauche) puis fixez un rendez-vous pour la réunion en utilisant l'outil Agenda de Chamilo. Au moment de la réunion, vous devrez disposer d'une webcam et d'un casque avec microphone. Le son, en particulier celui du microphone, devra être correctement réglé. Ce réglage s'obtient dans l'outil Paramètres audio de votre ordinateur ainsi que par un clic droit sur la zone des vidéos dand DLC puis Paramètres de Flash > Micro > Volume. Vous pouvez aussi en profiter pour activer l'effet anti-écho dans Flash. </p><p>DLS requiert Flash 9 minimum et une connection internet équivalant au minimum à l'ADSL. Des problèmes de blocage liés au mur pare-feu (firewall) de votre organisation peuvent se produire. Contactez votre administrateur système.</p><p>En mode Réunion virtuelle (four2four), chacun peut devenir modérateur, diffuser sa présentation PowerPoint, écrire ou dessiner par-dessus et se faire entendre des autres. En mode Classe virtuelle (one2many), il y a un maître de cérémonie qui dirige les opérations, diffuse l'information et est vue et entendu de tous. Les autres suivent passivement, posent des questions par chat ou demandent la parole. En mode Classe virtuelle, seule le formateur a donc besoin d'une webcam.</p>";
+$langOnlineContent = "<b>Dokeos Live Conferencing</b><p>Dokeos Live Conferencing (DLC) est un outil de vidéoconférence basé sur le web et qui utilise la technologie Flash. Il vous permet d'organiser facilement des réunions virtuelles entre 2, 3 ou 4 lieux distants ainsi que des classes virtuelles (interaction entre un formateur et jusqu'à 500 apprenants).</p><p>Pour organiser une réunion virtuelle, commencez par importer une présentation PowerPoint sous l'onglet Présentation (en bas à gauche) puis fixez un rendez-vous pour la réunion en utilisant l'outil Agenda de Chamilo. Au moment de la réunion, vous devrez disposer d'une webcam et d'un casque avec microphone. Le son, en particulier celui du microphone, devra être correctement réglé. Ce réglage s'obtient dans l'outil Paramètres audio de votre ordinateur ainsi que par un clic droit sur la zone des vidéos dand DLC puis Paramètres de Flash > Micro > Volume. Vous pouvez aussi en profiter pour activer l'effet anti-écho dans Flash. </p><p>DLS requiert Flash 9 minimum et une connection internet équivalant au minimum à l'ADSL. Des problèmes de blocage liés au mur pare-feu (firewall) de votre organisation peuvent se produire. Contactez votre administrateur système.</p><p>En mode Réunion virtuelle (four2four), chacun peut devenir modérateur, diffuser sa présentation PowerPoint, écrire ou dessiner par-dessus et se faire entendre des autres. En mode Classe virtuelle (one2many), il y a un maître de cérémonie qui dirige les opérations, diffuse l'information et est vue et entendu de tous. Les autres suivent passivement, posent des questions par chat ou demandent la parole. En mode Classe virtuelle, seule le formateur a donc besoin d'une webcam.</p>";
 $langHClar = "Aide Chamilo";
 $langHDoc = "Aide Documents";
 $langDocContent = "<p>L'outil Documents gère vos fichiers comme le fait le Gestionnaire de fichiers de votre ordinateur, à la différence qu'il les partage avec vos apprenants. </p><p>Vous pouvez y créer des pages web grâce à l'outil Templates (première icône dans l'éditeur en ligne) et y déposer des documents de tous type (HTML, Word, Powerpoint, Excel, Acrobat, Flash, Quicktime, etc.).</p> <p>Vous pouvez également envoyer des sites web complexes, sous forme de fichiers ZIP qui se décompresseront à 'arrivée (cochez 'dézipper').</p>Soyez attentifs à ce que les membres disposent des outils nécessaires à leur consultation. Soyez également vigilants à ne pas envoyer  des documents infectés par des virus. Il est prudent de soumettre son document à un logiciel antivirus à jour avant de le déposer  sur le portail.</p><p>Les documents sont présentés par ordre alphabétique.<br /><br />  <b>Astuces:</b> si vous souhaitez que les documents soient classés de  manière différente, vous pouvez les faire précéder  d'un numéro, le classement se fera dès lors sur cette base. </p><p>Vous pouvez :</p><H4>Créer un document</H4><p>Cliquez sur 'Créer un document' > donnez-lui un titre > tapez votre texte > utilisez les boutons de l'éditeur WYSIWYG (What You See Is What You Get) pour recourir à un Template ou Modèle de page, structurer l'information, créer des tables, des styles, des listes à puces etc. </p>Pour ajouter une image</b>, cliquez sur l'icone d'images de l'éditeur en ligne. Vous y trouverez une galerie d'images par défaut. Sinon, commencez par y importer une image que vous possédez ou que vous auvez trouvée sur internet.</p><h4>Transférer un document</h4><ul>  <li>Sélectionnez le document sur votre ordinateur à l'aide du\tbouton \"Parcourir...\"\t<input type=\"button\" value=\"Parcourir...\">\tà droite de votre écran.</li>  <li>Exécutez le transfert à l'aide du bouton \"Transférer\"\t<input type=\"button\" value=\"Transférer\">\t.</li></ul><h4>Renommer un document (ou un répertoire)</h4><ul>  <li>cliquez sur le bouton <img src=\"../img/edit.gif\" width=\"20\" height=\"20\" align=\"absmiddle\">\tdans la colonne \"Modifier\".</li>  <li>Tapez le nouveau nom dans la zone prévue à cet effet.</li>  <li>Valider en cliquant sur \"Valider\"\t<input type=\"button\" value=\"Valider\">\t.</ul>\t<h4>Supprimer un document (ou un répertoire)</h4>\t<ul>  <li>Cliquer sur le bouton <img src=\"../img/delete.gif\" width=\"20\" height=\"20\" align=\"absmiddle\">\tdans la colonne \"Effacer\".</li>\t</ul>\t<h4>Rendre un document (ou un répertoire) invisible aux membres</h4>\t<ul>  <li>Cliquez sur le bouton <img src=\"../img/visible.gif\" width=\"20\" height=\"20\" align=\"absmiddle\">dans\tla colonne \"Visible/invisible\".</li>\t  <li>Le document (ou le répertoire) existe toujours, mais il n'est\t\tplus visible pour les membres.</li>\t</ul>\t<ul>  <li> Si vous souhaitez rendre cet élément à nouveau visible,\tcliquez sur le bouton <img src=\"../img/invisible.gif\" width=24 height=20 align=\"absmiddle\">\tdans la colonne Visible/invisible</li>\t</ul>\t<h4>Ajouter ou modifier un commentaire au document (ou au répertoire)</h4>\t<ul>  <li>Cliquez sur le bouton <img src=\"../img/comment.gif\" width=\"20\" height=\"20\" align=\"absmiddle\">\tdans la colonne \"Modifier\"</li>\t  <li>Tapez le nouveau commentaire dans la zone prévue à cet\t\teffet.</li>\t  <li>Validez en cliquant sur \"Valider\"\t\t<input type=\"button\" value=\"Valider\">\t\t.</li>\t</ul>\t<p>Si vous souhaitez supprimer un commentaire, cliquez sur le bouton <img src=\"../img/comment.gif\" width=\"20\" height=\"20\" align=\"absmiddle\">,\t  effacez l'ancien commentaire de la zone et validez en cliquant \"Valider\"\t  <input type=\"button\" value=\"Valider\">\t  .\t<hr />\t<p>Vous pouvez aussi organiser le contenu du module de document en rangeant\t  les documents dans des répertoires. Pour ce faire vous devez :</p>\t<h4><b>Créer un répertoire</b></h4>\t<ul>\t  <li>Cliquez sur le lien \"<img src=\"../img/dossier.gif\" width=\"20\" height=\"20\" align=\"absmiddle\">Créer\t\tun répertoire\" en haut de la liste des fichiers</li>\t  <li>Tapez le nom de votre nouveau répertoire dans la zone prévue\t\tà cet effet en haut à gauche de l'écran.</li>\t  <li>Validez en cliquant \"Valider\"\t\t<input type=\"button\" value=\"Valider\">\t\t.</li>\t</ul>\t<h4>Déplacer un document (ou un répertoire)</h4>\t<ul>\t  <li>Cliquez sur le bouton <img src=\"../img/deplacer.gif\" width=\"34\" height=\"16\" align=\"absmiddle\">\t\tdans la colonne \"Déplacer\"</li>\t  <li>Choisissez le répertoire dans lequel vous souhaitez déplacer\t\tle document ou le répertoire dans le menu déroulant prévu\t\tà cet effet qui apparaîtra en haut à gauche (note:\t\tle mot \"root\" dans ce menu représente la racine de\t\tvotre module document).</li>\t  <li>Validez en cliquant \"Valider\"\t\t<input type=\"button\" value=\"Valider\">.</li>\t</ul>";
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 $SurveyContent = "<p>Obtenir un retour d'expérience au sujet de vos cours a toujours été un sujet de préoccupation majeur. C'est pourquoi vous apprécierez l'outil d'enquêtes dédié vous permettant d'obtenir de manière efficace un retour d'expérience de la part de vos utilisateurs. </p> <p><b>Créer une nouvelle enquête</b></p> <p> Cliquez sur le lien \"Créer une nouvelle enquête\" et remplissez les champs \"Code\" et \"Titre\". À l'aide du calendrier, vous pouvez controller la durée de votre enquête. Inutile de la rendre disponible pour une année entière; quelques jours à la fin de votre programme de cours devraient suffire. Remplir les champs \"Introduction\" et \"Remerciements\" est également plein de bon sens, vous ajouterez ainsi de la clarté et du charme à votre enquête.</p> <p><b>Ajouter des questions aux enquêtes</b></p> <p>Une fois le cadre de l'enquête défini, vous serez inviter à créer des questions. L'outil d'enquêtes dispose de plusieurs types de questions: questions ouvertes/fermées, pourcentage, QCM, réponses multiples... Vous trouverez assurément ce dont vous avez besoin pour vos objectifs de résultats toujours croissants.</p> <p><b>Prévisualiser l'enquête</b></p> <p>Une fois vos questions créées, vous voudrez certainement voir à quoi ressemblera l'enquête pour vos apprenants. Cliquez sur l'icône \"Prévisualisation\" et l'écran de prévisualisation vous le montrera.</p> <p><b>Publier une enquête</b></p> <p>Satisfait de la prévisualisation? Dernières modifications à apporter? Non? Alors cliquez sur l'icône \"Publier enquête\" afin d'envoyer l'enquête aux destinataires sélectionnés, ou de la rendre disponible dans votre espace de cours. Comme pour la création de groupes, utilisez la liste \"Utilisateurs du cours\" à gauche et la liste des destinataires à droite afin de définir l'envoi. Ensuite, remplissez le sujet de l'e-mail (Titre) et son contenu (texte de l'e-mail). Envoyez l'invitation. Les destinataires seront avertis par e-mail de la disponibilité de l'enquête. Réfléchissez bien au contenu de l'e-mail car celui-ci joue une part importante dans la motivation des apprenants à répondre à l'enquête.</p> <p><b>Rapports d'enquête</b></p> Analyser les enquêtes est une tâche difficile. L'outil de rapports d'enquêtes vous aidera dans l'analyse grâce à ses possibilités de tri par question, par utilisateur, ses écrans comparatifs, etc.<p><b>Gérer les enquêtes</b></p>Lorsque vous gérez les enquêtes, d'autre icônes apparaîtront, vous offrant de nouvelles possibilités en dehors de l'édition et de la supression classiques</p>";
 $HBlogs = "Aide Blogs";
 $BlogsContent = "<p>Les blogs sont un outil conçu pour l'apprentissage par le projet.</p><p>Une manière possible d'utiliser l'outil est de le faire de façon semi-contrôlée en assignant des auteurs qui écrivent des rapports sur l'activité journalière ou hebdomadaire du cours.</p><p>Cet outil est également couplé avec un outil de gestion de tâches via lequel vous pouvez assigner une tâche, uniquement dans le contexte de l'outil, à l'un ou l'autre de ses auteurs désignés (par exemple: faire un rapport sur l'évolution des normes de sécurité dans l'entreprise).</p><p>Un nouvel élément de contenu est appelé un <i>article</i>. Afin de créer un nouvel article, il suffit de suivre le lien dans le menu vous y invitant. Pour éditer (si vous êtes l'auteur de l'article) ou ajouter un commentaire à un article, il suffit de cliquer sur le titre de cet article.</p>";
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