chore: Update IELTS composition note with logic chain formula and rev…

…erse chain method
Penggeor · Aug 9, 2024 · bcace28 · bcace28
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diff --git a/docs-engh/12-IELTS 雅思/13-有道至尊班/写作课/强化段/写作强化-4-作业.md b/docs-engh/12-IELTS 雅思/13-有道至尊班/写作课/强化段/写作强化-4-作业.md
@@ -76,9 +76,43 @@ To sum up, studying or working at home has more benefits for time-saving by elim
 
 
 
+---
+
+辅导课：
+
+作文 1：学生组队学习还是单独学习好，双边讨论 + 利弊
+
+论点 1：学生组队学习可以分享资料
+
+问题：分享资料只是一个动作，并**没有讲到好处，论点立不住**
+
+论点 2：组队学习可以提高效率
+
+论证：有团队架构管理，学生可以体现团队合作精神
+
+问题：论点有讲到利弊了，但是**论证过程呈现较差**，细节提高效率属于感受变化，感受变化来自于环境变化（客观条件的不同），那么组团学习，可以分工、按照各自能力处理不同的事情、一起解决重复繁重的任务，这样相同作业但是团队花费时间减少了，也就是效率提升了
+
+其他问题：Admittedly 是讲观点的，而不是讲论点的
+
+作文 2：投资新高铁还是维护现有交通
+
+论点 1：新线路提高效率
+
+问题：**重复用词** transport efficiency
+
+论点 2：新线路有更多的车厢
+
+论点：更多车厢提高交通并且缓解交通堵塞，以及更快到达目的地
+
+问题：「缓解交通堵塞，以及更快到达目的地」这两个论点**直接被并列**，同时也**没有给出详细的论证**
+
+论点 3：优化现有资源可以提升现有公共交通
 
+问题：**篇幅过于短**，小负段长度应该和大正段一个论点长度相当，包含观点 + 论点 + 论据
 
+作文 3：接受困难的现状，还是去做改变？
 
+问题：语法错误、单词错误、开头铺垫过长，小负段写 2 个论点，并且都没有展开
 
 
 

diff --git a/docs-engh/12-IELTS 雅思/13-有道至尊班/阅读课/基础段/阅读基础笔记-2-基础段-填空题.md b/docs-engh/12-IELTS 雅思/13-有道至尊班/阅读课/基础段/阅读基础笔记-2-基础段-填空题.md
@@ -33,10 +33,10 @@ slug: /IELTS/youdao/reading/base-part/note/02
       2. 出现次数较多的不用做关键词
       3. 文章标题中出现的词不用做关键词
    3. 找关键词技巧：
-      1. 找长不找短（词组和短于优先于单词）
-      2. 找多不找少（在题干中多找几个关键词，注意和上诉的“出现次数较少”的区别开来）
+      1. 找长不找短（词组和短语优先于单词）
+      2. 找多不找少（在题干中多找几个关键词，注意和上述的“出现次数较少”的区别开来）
       3. 记**音**不记词（从人的生理解构来说，**声音**和**味道**是最让人印象深刻的两个感官）
-> 先读题，不要去通读文章，有些文章翻译成中文也不一定，另外通读文章会浪费时间
+> 先读题，不要去通读文章，有些文章翻译成中文也不一定懂，另外通读文章会浪费时间
 > 雅思出题人原话：阅读理解考察两个方面，一个是搜索信息的能力，一个是同义替换的能力
 
 3. 分析空格的**词性和词义**（词性做题，词义检查）

diff --git a/docs-engh/12-IELTS 雅思/13-有道至尊班/阅读课/强化段/阅读强化-5 课程笔记.pdf b/docs-engh/12-IELTS 雅思/13-有道至尊班/阅读课/强化段/阅读强化-5 课程笔记.pdf
diff --git a/docs-engh/12-IELTS 雅思/13-有道至尊班/阅读课/强化段/阅读强化笔记-4-强化段-事物特征匹配题.md b/docs-engh/12-IELTS 雅思/13-有道至尊班/阅读课/强化段/阅读强化笔记-4-强化段-事物特征匹配题.md
@@ -1,27 +1,23 @@
 ---
-slug: /IELTS/youdao/reading/intensify-part/note/03
+slug: /IELTS/youdao/reading/intensify-part/note/04
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-👉 👉 [PDF 课程笔记](./阅读强化-3%20课程笔记.pdf)
+特点：
+1. 全文乱序
+
+2. 适当置后
+
+3. 注意重选 NB
+
+4. 考精定位（集体定位）
+
+   定位不好找，但找到就能找到答案
 
 
 
-## 人名理论题
 
-特点：
 
-- 全文乱序、适当置后
-- 注意 NB
-- 看清有没有干扰项
-- 考察细节，同义改写
 
-作文步骤：
 
-1. 找出全部人名
-2. 匹配选项
 
-> 匹配题的做法：
-> 判断是不是顺序出题？
-> 判断是不是可以有重复选项？
-> 判断是不是有干扰项？
 
diff --git a/docs-engh/12-IELTS 雅思/13-有道至尊班/阅读课/强化段/阅读强化笔记-5-强化段-段落信息匹配题.md b/docs-engh/12-IELTS 雅思/13-有道至尊班/阅读课/强化段/阅读强化笔记-5-强化段-段落信息匹配题.md
@@ -0,0 +1,14 @@
+---
+slug: /IELTS/youdao/reading/intensify-part/note/05
+---
+
+👉 👉 [PDF 课程笔记](./阅读强化-5%20课程笔记.pdf)
+
+特点：
+1. 乱序
+2. 放最后做
+3. 注意 NB
+4. **考察细节**
+5. **没有干扰项，见到直接选**
+6. **考粗定位**（集体定位）
+   题目中的信息只会出现一次（题目描述说的是选项属于那一段，而不是说选项属于哪多个段 or 那个段包含这个选项更多）